基于SPOC理念的军硕融合式培养探析

梁昊雷　徐涛

武警指挥学院

摘要：随着大规模在线开放课程实践的不断深入，MOOC在创新研究型教学上的不足使其越来越不适应军队院校研究生教育的发展。SPOC这一概念应运而生，本文结合军队和武警部队院校开展军硕融合式培养工作实践，对引入SPOC教学理念，推动军硕课程教学方法改革进行了有益的探讨。

关键词：SPOC；军事硕士专业学位；研究生

为加快推进军队研究生教育由面向院校和科研机构培养学术型人才为主向面向部队和机关培养应用型人才为主转变，不断提高军事硕士专业学位研究生培养质量效益，经军队学位委员会批准，从2013年起，在全军和武警部队中级指挥院校开始实行军事硕士专业学位研究生与指挥军官任职培训学员融合式培养（以下简称军硕融合式培养）。相关院校在探索新型组训模式，深化研究生教育改革，提高中级任职培训质量效益等方面，做了积极的尝试。结合培养工作实际和在线教育发展趋势，研究在军硕融合式培养中应用SPOC教学理念，对于整合教育资源、提高办学效益、提升高层次应用型人才培养质量具有重要现实意义。