军事职业教育智能化教学模式的课前准备环节

课前准备环节主要是基于人工智能技术构建课程的知识图谱和个性化的学员画像。

一是构建军事职业教育课程的知识图谱。课程知识图谱的构建，可以为学员进行课程学习奠定知识基础。知识图谱（Knowledge Graph）是显示军事职业教育各门课程知识结构关系的一系列不同图形，主要采用可视化技术进行描述。知识图谱的构建，可以通过protege等常用软件，采用手工方式进行构建。着眼未来发展，要基于人工智能技术自动构建军事职业教育各门课程的知识图谱，提高知识图谱的构建效率。应用知识图谱，可以实现对军事职业教育各门课程的知识资源及其载体进行深入挖掘、分析和显示各个知识点及其之间的相互联系，有助于学员在课程学习过程中理解课程知识点之间的关系，有助于学员把握课程核心和关键性的知识点，有助于提高军事职业教育的课程教学效率。

二是构建个性化的军事职业教育学员画像。个性化学员画像的构建，可以为学员进行个性化的课程学习奠定角色基础。学员画像，又称用户图像、用户角色，是构画学员特征，联系学员学习需求与课程设计方向的有效工具。学员画像的构建，可以通过学员问卷调查的方法，采用手工方式进行构建。着眼未来发展，要基于人工智能技术自动跟踪学习过程，自动基于学员历史学习数据生成个性化的学员画像，提高学员画像的构建效率。应用学员画像，可以实现对参与军事职业教育的各个学员的个性化学习特征进行深入挖掘，分析和形成学员个性化学习路径推荐，有助于生成与学员个性化的学习特征匹配的军事职业教育课程知识结构体系，有助于学员展开个性化的学习，有助于提高军事职业教育的课程学习效率。