军事职业教育是军队院校教育的重要补充

加快发展军事职业教育，是适应信息时代发展和战争形态作战样式深刻变化，迎接世界新军事革命挑战的必然选择，是大规模培养高素质新型军事人才，加快部队战斗力生成的有力支撑，是健全终身教育体系，建设学习型军队和学习型军营，提高我军职业化专业化水平的客观要求，对实现党在新形势下的强军目标，建设世界一流军队具有全局性先导性基础性的重大作用。

因为院校教育培训是系统化、综合能力素质的培养，而军事职业教育可以针对某一种能力、某一种需求或某一个知识点而设置专业、设置课程、设置辅导来达到预期目的。在军事科技革命、武器装备更新换代越来越快的今天，职业岗位转换知识需求的速度和深度不断递进，受院校培训能力和军队人员工学矛盾影响，院校教育很难实现大规模培养军事人才，很难大规模培养关键岗位核心能力人才，这就倒逼我们不断接受军事职业教育，并以此快速提高岗位需求和能力要求。

军队院校教育是基于具有固定的教学场所、完备的机构设置、专门的师资队伍和规模适度的学员，并具有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容而实施的组织严密、目的明确、系统完善的教育方式，强调的是基础理论和学术专业的积淀以及知识结构的相对稳定。而军事职业教育是和军队院校教育、部队训练实践相并列的一种新型教育方式，可以这样理解，军队人员离开工作岗位走进院校接受教育培训就是军队院校教育，在本职岗位接受教育培训就属于军事职业教育，军事职业教育就是面向军队人员的在岗继续教育，是围绕提升军事人才政治觉悟、专业能力、创新素质，有计划地开展全员学习、开放学习、自主学习、终身学习的教育活动，其关系可以描述为院校教育是打牢基础，部队训练是塑造能力，职业教育是一种重要补充拓展的培养模式。

相对于军队院校教育来说，不是每名军队人员都能有机会进入院校进行系统培训的。在当今高新技术日新月异、知识更新迅猛发展的时代，军队人员受个人经历、教育程度、工作岗位限制，就意味着军事职业教育学习的需求也千差万别。发展军事职业教育也意味着教育的内容要尽最大限度地覆盖各个学科、各个专业、各个领域和各个工作岗位，通过军事职业教育提供的海量课程、海量知识点、海量教育资源，依据自身职业发展和岗位需求，实施“菜单式选课”、“模块化教学”，进行有针对性的“自主式学习”、“兴趣式掌握”和“实践性运用”来补齐自己的短板，扩充自己的能力，更加适应部队需要。其不但能有效地节约院校教育资源，同时还能弥补院校教育在人才培养方面的不足。