促进职业教育实战化发展

我军的军事职业教育应在部队训练实践的需求牵引作用下，实现与部队以及训练机构的交叉兼容，并利用技术集中攻关、接装培训、重大演习等机会，多与基层部队学习交流，加强教育内容与实战的对接，同时也要促进教学的实战化转变。军事职业教育应发挥其在实践性和岗位指向性方面较强，且选课自主性较大等的优势，主动适应部队训练实践要求的发展变化，聚焦战斗力生成的新技术新装备，并把重点放在教育内容跟进前沿性知识与技术上。同时也要建立课程动态更新机制，根据最新发展动态和军事变革情况来对课程内容进行定期审查，并进行修订和更新。除此之外，围绕履职尽责和岗位成才的双重需求，努力提升教育内容与岗位职能需求的关联度，促进学习能力与岗位标准的相适应，以进一步达到满足军事职业教育人才持续发展需求的目的。

参考文献：

[1]牟显明等.联合作战指挥人才培养若干问题研究[M].北京：国防大学出版社，2008.

[2]美国国防部.联合军官管理和联合职业军事教育的战略计划[M].知远战略与防务研究所译，2011.

[3]Anna T.Waggener.Joint Professional Military Education：A Retrospective of the Skelton Panel[J],Issue 77,2nd Quarter 2015,Joint Force Quarterly.