（二）信息素养

信息素养（information literacy），包括外显性的知识、技能和内隐性的素质3个层次，一般可分解为信息意识、信息知识、信息能力和信息道德4个方面。以下是在全球教育领域中，认可度较高、使用范围较广的几种信息素养定义：

1.《SCONUL信息素养七支柱》

信息素养是一个术语簇，包括“数字、图像、媒体素养，学术素养，信息处理，信息技能，数据维护与数据管理”。

2.《高等教育信息素养能力标准》

信息素养是一个能力集，“要求个人能够认识到何时需要信息，并且有能力检索、评估和有效使用信息”。

3.《高等教育信息素养框架》

信息素养是“对信息的反思性发现，对信息如何产生和评价的理解，以及利用信息创造新知识并合理参与学习团体的一组综合能力”。