从“三位一体”军事教育体系出发加强士官军事职业教育

饶睿坚　陈树文　李洪顺　周少华

国防科技大学信息通信学院试验训练基地

摘要：在“三位一体”的军事人才培养体系中，对于士官而言，应结合军队院校教育设置军事职业教育课程，从而发挥整个体系的作用。在目前采用的大规模在线开放课程教学过程中，考虑到士官的学习特点，应注意增加教师的在线辅导和答疑，同时可根据课程特点，采用多样化的考核考试方式。为了激发官兵在军事职业教育中的学习积极性，还可以将课程学习的成绩与晋升、送学和评功评奖挂钩。

关键词：三位一体；军队院校教育；军事职业教育；大规模在线开放课程教学