目前，大多数单位采用面授、讲座、观看辅导录像以及依托网络教学等方式开展军事职业教育学习。由于这些教学方式的功能单一，只是简单地呈现知识，缺乏院校教学中的师生实时互动答疑等功能，缺乏能够引发思考的、有组织的和持续的交流。虽然有网上交流环节，但互动性和即时性不足。因此，单一的教学方式，使得大部分学员的学习思维没有被激活和唤醒，只是被动地接受知识，课程中出现的问题不能及时讨论和解决，降低了学习者的自我认知度和自我效能感，自我否定，丧失自信心，继而影响学习动力。
