创新人才考核模式

无论参加何种学习、培训，学习和培训期间的表现情况对德国军官的未来都非常重要，施训方的评定不仅是下一步德军军官参加何种培训的重要依据，还是未来军官们职业生涯的重要参考。我军院校和培训机构，对于来自其他单位的受训人员考核约束权重很小，有的甚至根本就不起作用。为保证职业教育效果，最大限度激发官兵自主学习动力，要引导官兵为能打仗、打胜仗而学，使成才成为官兵的职业价值追求和自觉行动；升级培训考核模式，由以往发放只能证明参加过某次培训的任职培训结业证书，调整为经考核合格后发放相应专业技能等级资格证书；建立“学分银行”制度，按照不同类型职业教育活动确定学分类型和相关标准，为教育效果量化评估和学分积累、认证和转换提供依据；把参加职业教育情况作为考核评价的重要依据，与职务晋升、职称评聘、士官选改、评先争优等衔接起来。