碎片化时间整合化

广大基层官兵工作训练和遂行任务繁重，学习时间碎片化，而面向广大官兵的MOOC教育，有效实现了碎片化时间的整合。通过培养广大教练员对MOOC学习的自我认知，给自己设定不同的阶段学习目标，并积极调适与自我控制，有效组合碎片化时间来学习。同时部队可以进行制度设计，保障和激活广大教练员的MOOC学习。组织制度是学习者能够学习的根本保障，要定下工作学习规划，留有空余时间，让教练员养成学习的习惯。还要建立学习奖励机制、学习保障和评价机制，保证教练员提升知识和技能得到组织的认可或奖励。