突出军事职业教育特色，形成士官教育总体风格

一是突出部队特色，士官长期战斗在一线、工作在基层、岗位固定、条件艰苦。因此，必须把培养强烈的献身国防事业精神，作为士官学员培养的首要目标。要坚持用先进的科学理论武装学员，坚持用扎实的思想教育塑造学员，用典型的战例和英烈的生动事迹培养学员顽强拼搏、不怕流血牺牲的英勇气概；坚持思想政治教育与心理疏导和体能训练有机结合，使学员思想道德、心理素质和生理机体和谐稳定发展，提高广大士官学员的思想政治觉悟，增强使命感、责任感。

二是突出士官特色，培养“一专多能”。部队装备型号多，武器系统复杂，作战环境恶劣，危险因素较大，士官作为武器装备的直接操作者，必须由单一技能型向复合型转变，具备“一专多能”的专业素质。通过教学内容调整和组训方式改革，规定学员在学好本专业的基础上，利用一定时间进行跨专业、多岗位学习。按照“以浓缩的专业教材为基础，以规程训练为重点，以熟练的装备操作技能为目标”的教学思路，在较短时间内培养提高学员跨专业操作技能，较好地适应部队“一人多岗、一岗多人”的作战要求。

三是突出基层特色，培养“一技之长”。士官的岗位在基层，处于兵头将尾的特殊位置，既是基层的技术骨干，又是行政管理骨干，集多种职责于一身。因此，应将培养学员“一技之长”的第二课堂活动列入教学计划，规范第二课堂活动的内容和方法，要求每个学员必须具备一定的文化知识、能力和素质；在学员队广泛开展轮流代职活动，确保每个学员在校期间担任至少一次一个月以上的学员队骨干。通过轮流代职活动，使学员的管理带兵能力得到普遍提高。