建立多渠道严要求的教师准入标准

针对师资力量短缺问题，采用多种形式进行培养。比如，一方面积极培养院内年轻教员，使之成为复合型高素质教员，另一方面，聘请兼职名师进行授课。在国外，兼职教师的比例相当高。最为根本的，则是完善教师上岗标准，坚决打造基本功扎实，具备科研创新能力和动手实践能力的教师人才队伍。

参考文献：

[1]卢莉娜，胡隽.士官院校军事职业教育意蕴识读[J].教育界，2017，243（3）：103-104.

[2]侯永强，孙启顺，姚兆.士官职业技术教育理实一体化课程研究[J].科技教育，2018（1）：143-145.