影响军事职业教育学习动力的主要因素

军事职业教育学员的学习动力之所以不足，既有学习者个人的原因，也有军事职业教育活动自身的因素，如培养目标、课程设置等与学员的需求相脱节，学习管理制度与保障机制不健全等问题，客观上也影响了学员学习动力。