着眼激发学习动力，切实完善自主学习的管理机制

军事职业教育是以自主学习为主的一种教育活动，也是素质教育个性化要求的外在体现。因此，从某种意义上来讲，它也是一种个性化的学习方式，但这并不意味着军事职业教育就是一种放纵式、不受任何约束的学习。恰恰相反，这种军事职业教育背景的自主学习必须要着眼激发学习动力，不断完善规范严格的管理机制。