（三）预测

大数据的核心是预测。大数据时代，通过找出一个关联物并监控它，我们就能预测未来。通过对教育大数据的相关关系的分析和发现，我们就可以对未来教育进行更加有效的预测和预警。过去教育系统的架构很大程度上并不依赖于数据，而是依赖于经验或者当时的主要决策者的偏好，这样的做法显然无法获得最佳成效。大数据时代，我们就可以通过对事物的测量和量化，以更高的精确度做出决策和预测。这一点上，作者指出大数据对教育的影响将不仅仅会改变未来教育的形式，还会作为正式教育环境的补充，重塑教育系统，影响整个系统的决策和规划。比方说，大数据可用于合理预测在发展中的城市里设置新的学校和幼儿园的具体位置，或者大数据可以赋予我们重新审视事物的崭新视角，发现那些促使某类学校脱颖而出的因素，等等。