专业课内容构建要精

专业课是军事职业教育官兵在岗期间的主干课程，是官兵创新思维和创新能力的生长点。因此，专业课内容的设置要精准，这不仅引领着自主学习的方向，而且决定着自主学习的成效。一要突出前沿性。要能紧跟强军目标下新军事变革的步伐，反映新时代官兵履行新使命的新需求，贴近信息化建设和智能化战争挑战设置专业课程。二要突出指向性。就是要能够使专业课程的内容与官兵学业结束后第一任职紧密结合起来，能够对官兵自主学习学什么、怎么学提供方向性指导。美国陆军认为，学习能力和快速适应能力是应对21世纪安全环境的基本保证。结合我军使命任务要求，官兵在整个军事职业生涯和整个遂行任务过程中都要进行持续学习，为能打胜仗随时做好能力准备。因此，军事职业教育的目的是在传授大量知识的同时培养至关重要的职业思维习惯，切实提高自身的综合素质，激发官兵的学习兴趣和动力。三要突出实用性。军事职业教育中，专业课的开设必须要按照习主席关于军事人才队伍建设的一系列指示要求为遵循，坚持以信息化建设、履行新使命和部队对人才素质的需求为牵引，要以有利于增强官兵岗位第一任职能力、有利于增强官兵的发展后劲、有利于增强官兵的综合素质为根本目标，科学设置课程内容，特别要侧重培养官员对当前国家综合安全观以及国家力量各方面作用的认识能力，对突发事件和不确定情况的应对能力，对变化的预见力和辨别力，真正为提高部队战斗力服务。