分析包装结构设计的项目资源
基于多年的包装结构实践活动，本专业建立了“包装结构创新设计中心”，招募了一批优秀的包装专业在校生。利用中心平台，分析实训项目、专业大赛、企业任务式项目、创业大赛等四种途径的项目资源，为《包装结构设计》课程教学做好铺垫。
（一）实训项目资源
我校已开展了院级、校级、市级、国家级等四级“大学生创新创业训练计划”的申请安排，加大了学生申请项目的中标率。教师可以根据学生对包装专业的理解，设计具有前瞻性的项目，指导学生自主完成创新性包装设计或包装实验。我校实验室与设备管理处设立的“大学生实验室创新基金”，通过加大实验室开放力度，提供学生动手锻炼的机会，从而加强学生的实践能力和创新能力的培养［4］。
（二）专业大赛资源
国内行业比赛主要有“全国大学生包装结构设计大赛”“中国包装创意设计大赛”“中国绿色包装与安全设计创意大赛”“纸上创意设计”“中国包装之星（创意组）”“‘挑战杯’全国大学生系列科技学术竞赛”“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”“中国饮料工业协会杯大学生饮料行业创新研究竞赛”“天津市大学生知识产权创新创业发明与设计大赛”“台湾国际发明设计比赛”等九项大赛［5］。企业比赛有“‘济丰杯’校园运输包装设计创意大赛”“‘汇源印刷杯’天津市创新包装设计大赛”“娃哈哈名校广告创意精英赛”“天士力包装设计大赛”“天津市校园包装之星设计大赛”等五项比赛。行业大赛的命题比较宽泛，而企业大赛的命题较为具体的产品设计。
（三）企业任务式项目
在与企业合作的工作中，我校通过建立实践实训基地、工程中心共建、专家进课堂、项目合作等方式，邀请企业参与包装的专业教学活动中，同时通过“包装结构创新设计中心”的平台，承接企业合作任务，以任务式项目的方式运行。在校企合作过程中，教师和学生可以直接了解企业的需要，深入企业生产一线，帮助企业解决实际生产问题，也培养了师生的工程实训能力。
（四）创业大赛资源
通过“‘ eBay·天津’青年跨境电商出口创业大赛”“全国大学生‘生态创想绿色行动’环保大赛女性创业计划大赛”“大学生‘小平科技创新团队’”“天津市青年环保公益创业大赛”到“‘互联网+’大学生创新创业大赛”“‘挑战杯’创新创业计划竞赛”“‘创青春’全国大学生创业大赛”“中国创新创业大赛”等从学校、地区、省市到国家的四级比赛设置，以及“妇女儿童公益创意大赛”等公益平台，都可以很好地将实训项目与创业市场接轨。
包装专业项目资源十分丰富，专业教师作为学生执行项目的协助者，需要充分将PBGS教学法与包装专业课程相结合，以项目为中心，引导学生组队学习、合理筛选项目、运用平台资源、有效安排时间，以达到学生实训的目的。