数据库课程微课教学内容
当今的网络技术和多媒体技术的快速发展，已经使学生通过互联网实现自主在线学习成为可能。教师可以把课程的内容录制成微课，上传到微课平台；学生可以在微课平台上检索到自己需要的课程视频，随时点播学习。微课的特点是短小而精炼，一个知识点、一个重点、一个难点都可以制作成微课，也可以针对在授课过程中学生提出的一些疑难问题设计，非常适合学生自主学习。学生通过网络学习微课，学习的时间和地点可以自由选择，只要有学习的需求即可随时随地学习。微课可以反复播放，以便于学生对不太理解的知识点反复学习，不同程度的学生可根据自己的基础和接受程度选择不同的微课视频。
微课的内容设计非常重要，根据数据库课程的教学大纲、专业培养目标的要求和数据库课程的教学思路，对数据库课程的微课进行规划。通过规划将本数据库课程微课平台中的微课分为三种不同的类别：
1.数据库课程理论教学类
该类微课是对理论课课堂教学的延伸，又分为课前、课中和课后三个模块。
课前微课模块：该模块中的微课视频为教师根据学生已经学习过的知识点和下节课将要学习的知识点所需要的衔接知识点制作的微课，让学生在课前学习，引导学生做好课前知识预习和准备，让学生带着问题学习新的知识，让学生通过思考激发对课程的学习兴趣。
课中微课模块：该模块中的微课视频为教师根据课程中的知识点制作微课，可按基本知识点、重要知识点、疑难知识点层层递进，教师对本节课的重点和难点做点拨。学生可根据自身实际情况对课堂中没有掌握的知识进行学习，能更有效地消化、吸收课堂知识。由于微课可以重复播放，随即控制，很大程度上满足不同学生的需求。
课后微课模块：课后对本节课程所学知识巩固和知识的拓展也很重要，该模块中的微课视频为教师针对一些比较经典的习题的解题思路和方法制作的微课，用于巩固本节课程学习的知识。再适当制作一些本节课程的知识点延伸的微课，以适应不同层次学生深度化和广度化的学习需求。
2.数据库课程实践教学类
学习数据库课程的基础理论知识后，要进行实践操作。实践课的教学模式一般是教师上机操作，学生观看后让学生动手实践，实现讲练结合。那么一些步骤较多、比较繁琐的实验，学生稍微不留神就可能跟不上老师的操作。为改变这一现状，教师可以设计制作实验课程的微课，让学生在课前预习，先了解实验内容，学生会在观看过程中思考，将所遇到的问题带回课堂，与老师进行讨论。对于较难的实验，学生可以通过反复观看微课，以熟练掌握实验步骤和过程。
3.数据库课程互动答疑类
本微课平台设计了师生互动模块，学生可在线向老师提出自己在数据库课程学习中遇到的难点。教师可根据学生的提问设计制作微课以讲解学生提出的一些典型问题。