中华民族共同体意识在中学教育中的实践探究[1]

宋晋贤

上海市民办扬波中学是一所民办寄宿制完全中学，成立于1992年8月，是上海市最早创办的五所民办中小学之一。

学校处于散居地区少数民族数量和范围分布较为广泛的上海，少数民族类别较多，党支部书记、校长乐霆系维吾尔族，另有5名教职工分别为朝鲜族、回族、瑶族、蒙古族等4个少数民族，占教职工总数的5.2%。目前学校有少数民族学生34名，分别为回族、满族、蒙古族、朝鲜族、瑶族、苗族等6个少数民族，占比3%。

党的十九大明确提出“铸牢中华民族共同体意识”，并写入党章。青少年作为祖国的未来，也是中华民族共同体意识的传播人和践行者，培育其中华民族共同体意识具有长远的战略意义。开展铸牢中华民族共同体意识教育，从学校工作角度来讲，就是以课堂教学为主渠道或者主要手段，辅之以专题教育或实践教育活动，对学生进行有助于中华民族共同体意识形成的知识、文化、精神及理念传授，通过科学渗透、启发、引领等思想干预活动，使学生内心深处产生情感共鸣，最终促成学生对中华民族共同体的认同意识。