情景化教学之观看慢动作法

慢动作教学是比较常见的教学手段，学生对于动作步伐以及棍的路线能有更清晰地了解和认识，步伐的转换、棍的路线以及发力点的掌握会更加熟练。从慢动作的体会中引出问题，然后，老师可以引导学生利用教具提高动作的稳定性练习。例如利用伸缩带在身体两边形成边界，让学生进行撩棍时控制棍的左右移动路线，棍身不得触碰伸缩带或者伸出边界范围以外，形成在窄巷中完成撩棍动作，使练习时棍子贴近身体达到立圆的效果。撩棍这个动作，在整个过程中棍的移动速度不是以匀速运动进行的，而是在最终动作收势时，以加速的形式完成棍的运动。学生在练习中也能够了解这样的动作技巧，从而利用海绵棒在窄巷撩棍终点设计击打物，使学生在连续完成行进间左右撩棍的最后一下加速击打海绵棒。这也与下一个情景化教学有了一定程度的呼应。(https://www.daowen.com)