学生或教师用恰当简练的语言对学生的探究性学习情况进行总结性、指导性评价，对探究的问题进行点评，已涉及的加以强调、未涉及的进行补充，以启迪思索、拓宽思路、明确任务，让学生心领神会，恍然大悟。最典型的是道德与法治课的每次新闻发布的评价等第是由“大家说了算的”。(https://www.daowen.com)
