激发学习兴趣，提高学习质量

几何画板能激发学生的兴趣，有助于推动学生对自身主体地位的认识，激发学生参与课堂学习的兴趣，从而充分地发挥几何画板的教学功能。数学教学中最基础的就是定理和公式，在学生对定理与公式的学习中要进行积极的引导，使学生产生浓厚的学习兴趣；把握数学教学中定理与公式的魅力，才更能够解决现实中实际产生的相关问题。学生不仅仅要掌握定理与公式的使用，还要对其适用范围做到有效了解，让学生的学习对现实起到真正的指导作用。

以二次函数的教学为例，很多学生都对这一知识的学习感到困惑不已。在具体的教学环节，我们可以通过几何画板来呈现出二次函数的图像，写出二次函数的公式y＝ax2＋bx＋c，利用几何画板来展示图像的变化，通过这种直观的展示，学生可以直接看到a、b、c数值的变化，再加上教师的讲解和点拨，学生很快掌握了二次函数的概念与本质。从而让数学函数学习不再枯燥、乏味，而是变得有趣、生动，学生自然而然会产生兴趣。

几何画板对中学数学定理与公式的教学起到了很大帮助，几何画板的合理有效使用，不仅加强了学生在学习过程中对定理和公式的理解，也提高了教学效率。几何画板的应用使学生对想象中的定理推理可以进行实际操作，真实地体验公式与定理的证明过程，从而让学生可以了解到数学产生的巨大魅力，而不再像传统的中学数学教学一样，只是死记硬背那些定理与公式，如此，活学活用的课堂开始真正地建立起来。