刍议导学案在高中数学教学中存在的问题及解决建议

邹群伟

在高中数学的教学过程中，由于受到现今高考压力的影响，很多学校过分强调应试教育而忽视素质教育，在课堂上教师更多的是着重在教师的教上，教学模式也相对传统，这也就弱化了对学生自主求知能力的培养。新形势下的教改策略，导学案教学主要是以学生为中心，教师为辅助的模式，立足于学生，培养学生自主求知能力，加大力度给学生提供数学方面的探究交流机会，以学生活动的形式促使学生深入掌握基础知识。这既是新课改精神的体现，也提升了学生的整体发展水平。但是这样的教学新思路在现实的教学过程中也存在着一定的弊端，一些教师对于导学案的反对或是对导学案的教学方式执行形式化现象严重，并不能确实发挥好导学案教学在整个高中数学教学中的导向作用。因此，以下着重就导学案教学在高中数学中存在的一系列问题和相关解决方案进行探讨。