基于核心素养培养的初中英语
课堂教学设计——以上海牛津版初中英语7B Unit 9 reading：Mr.Wind and Mr.Sun公开课为例
陈赛赛
1996年联合国教科文组织提出“学会求知、学会做事、学会共处、学会生存”四大支柱和终身学习（身体健康、社会情绪、文化艺术、文字沟通、学习方式与认知、数字科学、科学技术），21世纪初欧盟倡导“人与社会”“人与自己”“人与工具”三个方面的核心素养体系，2005年经济合作与发展组织概括了“母语、外语、数学与科学技术、数字素养、学会学习、社会与公民素养、主动意识与创业精神、文化意识与表达”八大核心素养，核心素养的理念日趋完善成熟。目前在我国随着英语课程改革的深入推进，英语教学任务也逐渐围绕“立德树人”和“学科核心素养”展开。下面结合核心素养的基本概念及英语学科核心素养的内涵，以上海牛津版初中英语7B Unit 9 reading：Mr.Wind and Mr.Sun公开课为例，探讨基于核心素养培养的初中英语课堂教学设计及教学策略。
