研学课程的价值

育人价值：红色研学实践是新时代背景下践行立德树人根本任务的教育新形态，是进行青少年思想政治教育的有效途径。通过设计多样化的研学路线，编制系统的研学课程体系，设置丰富多彩的课程内容，让红色文化在研学实践的助力下散发时代魅力。

评价价值：遵循“以终为始，逆向而行”的原则，聚焦学习成果，聚焦过程的探究与实践，回归课程目标，进行全程评价，使过程“研”的任务设计做到有的放矢，“研”的效果则更好地指向价值观的落地，实现了教师课程设计、课程评价的能力提升。研学结束后，学生的小结形成研学活动纪念册，对学生进行全面考核，进行增值评价，赋予学生体验与学习、收获与喜悦，更有研后反思与建议等方面的价值。在此过程中，向上向善的价值观以一种潜移默化、润物无声的方式深入学生的心灵。

体验价值：“经历是最好的学习，研学是最美的相遇”，基于前期的结对活动，部分孩子通过研学活动又与2年前结对的小伙伴在遵义重逢，当时作为小小红色讲解员来沪的孩子还带领大家来到遵义会议会址再次讲述长征那些往事。他们也回忆在沪往事，畅谈人生梦想，规划未来奋斗目标。也有小伙伴通过本次活动结识新伙伴，他们相互交流，展示风采，讨论爱好，共话校园生活、学习情况等。通过研学赋予了结对伙伴们独特的情感体验，也实现了两地学子增进友谊、互相学习、共同进步；并获得意义感和归属感，从而完成了对学生的价值观引领和行为目标、认知目标、情感目标的达成。(https://www.daowen.com)

“胸中有丘壑，放眼铸浩然。”在研学实践课程的校本化实施中，扬波中学一贯落实“适合学生成就未来”的办学理念和“勤进严”的学校精神，在“研”字上下功夫，注重立德树人，落实五育并举，助力学生综合素养的提升。在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。我们也会坚定地带领学生在长征路上领悟长征精神，在研学路上讲好中国故事！

【注释】

[1]本文获“黄浦杯”长三角城市群征文三等奖。