中小学信息技术课程计算思维培养研究现状与启示

曾　睿

随着数字高新技术渗透到我们生活的方方面面，人们工作的模式和工具以及生活的方式和思维正悄然发生变化。各国为了提高国际化的竞争力，都在积极储备具有综合思维能力的人才，特别是具有计算思维的人才。2006年美国卡内基梅隆大学周以真教授提出“计算思维”是“一种运用计算机科学基本概念求解问题、设计系统和理解人类行为的方式”，并阐述其不仅仅属于计算机科学家，而是每个人的基本技能①。计算思维与阅读、写作、算术等基本技能同等重要，是21世纪人才的核心能力。2017年我国新一轮的普通高中课标中将计算思维归于核心素养之一，其重要性不言而喻。计算思维也成为信息技术教育领域的一个研究热点。如何在中小学信息课程中落实计算思维的培养是目前关注度很高的课程教学话题。