群文阅读的文章不止一篇，是相关联的几篇文章。这几篇文章同中有异，异中有同，属同一类文本。较之单篇课文的阅读，学生在群文阅读中一定获得比单篇文章更宽阔的阅读视野，更丰富的情感体验，更深入的理解感受。学生的理解也会深刻得多，丰富得多。而且不同文章有不同的表达方式，语言形式也会有差异，它能使学生的阅读认知更加丰富。(https://www.daowen.com)
