[荷兰]弗赖登塔尔.作为教育任务的教学[M].陈昌平,唐瑞芬,等编译.上海:上海教育出版社,1995.
辛自强.问题解决与知识构建[M]北京:教育科学出版社,2005.(https://www.daowen.com)
姜玉莲.技术丰富课堂环境下高阶思维发展模型建构研究.[D]长春:东北师范大学,2017.
张岱年主编.中华的智慧——中国古代哲学思想精粹[M].上海:人民出版社,1989.