随着社会对人才需求的复杂、多样，对“因材施教”的要求将更加迫切；小规模学校或小班化教学，方便教师更高质量更加精准地因材施教，教师将根据学生情况组织学习内容，做个性化的课程创制和选择，以适应线上线下结合的混合式学习。“因材施教”的内涵、标准、前提、实施策略也将与时俱进，发生新的变化，不变的是教师对学生高度负责的心和不断精进的专业水准。
【注释】(https://www.daowen.com)
[1]本文发表于《成功教育研究》2021年第2期。
