问卷前测、后测结果分析

笔者在收集整理纸质问卷后，利用Excel表格对所得数据结果进行录入并统计分数。问卷主要采用李克特5级量表，将完全符合、比较符合、不确定、比较不符合和完全不符合五级分别以5分、4分、3分、2分和1分进行赋值并计算，总分越高则表明该学生整体阅读能力越高。统计好每份问卷的得分情况后，笔者使用SPSS 23.0统计软件对问卷数据进行成对样本t检验分析。得到结果如下：

表6　配对样本统计

表7　配对样本相关性(https://www.daowen.com)

表8　配对样本检验

根据表8，将对照班问卷前测得分与后测得分对比可知，p值＝0.215＞0.05，说明对照班的两次问卷调查结果不存在显著差异。而比较实验班问卷前测后测总分可得，p值＝0.000＜0.05，说明实验班整体阅读水平在调查前后存在显著性差异。从表6可知，实验班问卷前测平均分为63.281，经过一个学年的教学实践，问卷后测平均分提升至74.188，说明外刊网络新闻阅读对于阅读能力的提升产生了非常积极的影响，实验班的整体阅读能力获得显著提高。