笔者以时政点评为抓手，引导学生利用晚饭时间与父母一起收看新闻，或在上学的路上买一份晨报等途径，有意识地记录一二条与教材内容有关的新闻。每节课的前5分钟让学生讲讲评评时事新闻，若能坚持，必有好处。既培养了学生探究社会的兴趣和分析、评说能力，还让学生学习了知识，丰富了课堂，也使学生养成自主学习的好习惯，锻炼了信息收集、处理的能力。(https://www.daowen.com)
