在课堂教学主阵地上铸牢中华民族共同体意识教育，借助学校校本教材学材资料，以“五个认同”为基础，将铸牢中华民族共同体意识教育渗透入语文、历史、道德与法治、地理、社会、音乐、美术等课程中。例如，在历史课堂中加强学生中华民族上下五千年历史的学习，使他们认识到从秦朝开始中国就是一个统一的多民族国家。在各民族人民群众共同努力与建设之下，祖国不断繁荣强大，从而激发各族学生对伟大祖国的认同感与归属感。(https://www.daowen.com)
