（二）我们的做法

我们将研学实践纳入“扬波中学综合实践活动课程体系”，与学校课程有机融合，与学生社会主义核心价值观的培养衔接，构建自然类、历史类、人文类，跨学科等多类型的研学课程，实现课程资源的主题化和系列化。

我们成立研学实践课程研发团队，确定了研学实践课程目标，然后由学校、家长共同参与选择合适的“目的地”和“活动线路”，由研学活动导师提前进行“现场踩点、考察”，搜集资料，思考推敲，做好前期准备。组织跨学科教师团队和家长、旅行社共同规划，开发路线，设计课程，研磨方案。(https://www.daowen.com)

多方主体出谋划策，确保研学课程的教育性、科学性、综合性、实用性、可操作性。安排研学活动导师团队编写《扬波中学研学实践活动手册》，从研学目标、课题选择、知识普及、安全要求、人员安排、学习任务、景点介绍、成果汇报等诸多方面做规划和安排，分条落实，保障活动的“有条不紊”。

我们认为只有深挖研学实践“教育属性”，以课程的“逻辑”和“思路”来组织研学，才能保证研学效果和教育内化的深度，实现研学实践课程的“初心”和“使命”。