（一）情景再现

通过教学实践，我们常常体会到，教师一味地分析人物形象，学生的习得大都是被动接受，比较抽象比较间接，如果教师能带领学生走进小说，走进人物，让学生置身在小说里，学生对小说中的人物的感受往往会更直接，印象更深刻。(https://www.daowen.com)

比如《孔乙己》中长衫主顾“踱”进里间喝酒，这个“踱”表现的人物形象特点与其由老师分析，不如让学生来演绎。通过指导学生走路的体态、步伐的大小、步速的快慢、面部表情等，让台下的同学们一下子就感受到了长衫主顾盛气凌人的气势。比如《故乡》中杨二嫂的招牌动作，请一位瘦高的学生模仿杨二嫂的形象，两手搭在髀间，下巴扬起，斜眼说话，一下子演活了她尖酸刻薄的形象。