提问要突出重点

一堂课40分钟，问题不能都由问答式进行，有限的课堂时间也不允许对所有的问题都详细展开研究，提问的重点就是要将问题集中在那些牵一发而动全身的关键点上，问在最需要、最值得问的地方，以突出重点，攻克难点。对于课堂中的同类问题，不平均用力，尽量做到重详简略，提高课堂效率。突出设问的重点应注意以下几点：

1.抓住教学重点，不在枝节问题上周旋。(https://www.daowen.com)

2.抓住知识的难点设问，有的放矢地帮助学生突破难点。

3.针对学生认识模糊、易疏漏的地方，抓住关键词及制造矛盾为突破口设计问题，帮助学生将片面的、孤立的和形而上学的认识转化为全面的、辩证的认知结构。如：在学习了一元一次方程，学生知道一元一次方程的解可以表述为：x＝2是方程2x＝4的解，或者方程2x＝4的解是x＝2；于是在学到方程组时，可以提问：二元一次方程组的写解过程和一元一次方程组的写解过程一样吗？大部分情况下，学生都会按照固定思维理解为二者是一样的，那我们可以利用这个机会在黑板上写出两种写解的语言，让学生去理解并讨论有何不同，让学生发现矛盾，锻炼学生自己解决问题的能力。