第一堂课是激发学生兴趣的最佳时间

二、第一堂课是激发 学生兴趣的最佳时间

第一堂课是激发学生兴趣的最佳时间，如何把握很关键。一般到了初三，学生才真正开始步入化学的课堂，若能使学生在第一堂课就被化学吸引，产生浓厚兴趣，从而主动积极钻研学习化学，学生肯定可以学好化学。笔者认为，第一节课上提升学生学习兴趣可使用的方法主要有：1.魔术激趣。往白色固体中加入一滴水，观察到白色固体变蓝了，再多加一些水，蓝色固体变成了蓝色溶液，放入白色小刀，小刀表面变红了，这就是“白刀子进，红刀子出”的魔术。拿出一张“白纸”，喷上无色透明的液体，居然显现出红色的“化学”两个字，学生都在思考怎么变出来的，为什么会出现这样的现象呢？笔者告诉同学们在今后的学习中就能用化学知识揭秘这些魔术。2.设疑激趣。让学生观看教师开汽水瓶及矿泉水瓶，问“为什么开汽水瓶能听到‘哧’的声音，而开矿泉水瓶没有？”学生迷茫，笔者告诉同学们等今后学了气体的溶解度就可以解释了。3.实验激趣。什么是化学？英国人称之为“chemistry”，也可拆开成“chem”“is”“try”即化学是尝试，尝试用实验的方法来研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。然后笔者演示教材中三个体现化学变化的实验，学生观看实验现象，时不时发出惊呼声。笔者趁机激励学生，等同学们掌握了实验操作方法后，就可以自己动手做实验了。4.用途激趣。学了化学有什么用？笔者列举化学在我们现实生活中的诸多用途，让学生感受到我们的衣食住行都离不开化学，化学与我们的生活密切相关。当然，方法是不局限于某几种的，只要利于学生产生对化学热爱的兴趣，就达到了目标，从而使学生带着好奇心和兴趣，开始一段探究化学之旅。