培养了学生的创新素质

传统的教学是以课堂、书本、教师为中心，而探究性学习是以学生为主体的，是带着问题进课堂、又带着问题（已不是原来的问题）出课堂的自主学习，探究中的交流、辩论，提高了学生的学习兴趣，驱动学生去进一步关注探究与现实生活密切联系的问题，并在分析问题、解决旧问题的过程中培养学生自我突破的创新素质，引领学生带着问题到自然、社会的大课堂去搜寻新答案。