借助多媒体讲解各章节化学知识，对提升学生学习兴趣帮助很大

（四）借助多媒体讲解各章节化学知识，对提升 学生 学习兴趣帮助很大

科技的日新月异为我们提供了更多现代化教学辅助手段，它们图文并茂，色彩丰富，生动形象，具有极强的表现力和感染力，如果能得到恰到好处的运用，相信会极大地提高学生的学习兴趣。对于有危险的实验，课堂上不便于作为演示实验时，教师可以在网上下载实验视频，播放给学生看，边看边讲解。讲解微观知识，如分子原子时，可以投影图片，让学生直观地感觉到分子原子是真实存在的。也可以用动画模拟微观的反应，在讲解化学反应的实质时，就可用动画模拟电解水的过程，从而使学生容易理解。

现在很多学校都在使用交互式电子白板教学，用电子白板教学可以增强师生互动性，提高学习效率。特别是可提高复习课学习的效率。一章学完后，利用电子白板梳理知识点，教师可以直接用不同颜色的笔圈画出重点知识。讲解化学实验题时，也可以用白板拖动功能，搭建实验装置，让学生设计不同实验方案，然后教师讲解不同方案的利弊。进行习题讲评时，可以将课堂交给学生，学生在白板上做题，再让其他学生批改，指出错误的地方或者在白板上打钩。

在上学生实验课时，采用希沃白板5手机同步授课，可以随时抓拍学生实验操作过程，并上传至大屏幕上。学生都能看到，教师可以将照片放大，对学生实验操作的细节进行讲解，学生也可以指出照片中同学操作中的问题，在今后的实验中加以改正。采用希沃白板5手机同步授课，方便学生互评和教师点评。

单元测验完后，分析试卷时，可以用投影仪投影出错得多的题目，圈画出题目中的关键词，教学生分析解题思路，再请学生上台讲解。这样，比大家都对着试卷讲评效率更高，而且师生互动性更强，学生充当小老师，也可以提高他们的学习兴趣。