中学英语阅读教学现状一览

在中学英语的有些教学课堂上，中学英语阅读教学仍然深受传统教学方法的影响，很多老师在教学过程中将教学重点置于生词和语言点的讲解，重点句型和语法的分析，忽略了语篇讲解的完整性和阅读技巧的传授。在这种阅读教学下的学生，自然偏向语篇中生词和重点句型的诵读，记忆、语法的练习和掌握，忽略自身阅读技巧的培养和提升，无法从整体上把握语篇内容和框架结构。长期采用“填鸭式”的教学方式使得阅读教学课堂氛围枯燥沉闷，学生难以调动对阅读的兴趣，导致学生的阅读能力长期处于低水平的状态。随着教学理念的更新和信息获取更加便捷，很多老师开始在阅读教学中采取思维导图的教学手段，指导学生掌握语篇策略，提升语篇分析能力，培养学生的阅读技巧，这个方式形象直观的特点使得英语阅读教学更加有效。但是要点导图这个同样形象直观、图文结合的教学手段尚未流行开来。