（三）交流评价

各小组在规定时间完成自己的实验报告，安排两个课时，进行实验报告的交流与论证。

交流内容其中包括：

1.展示小组活动成果；

2.小组之间在活动中表现情况并完成小组合作学习活动小组评价表；

3.其他小组听取报告，并共同讨论探究性成果的可行性分析报告，交流从中获取的知识和报告中的不足，并完成课堂汇报活动组间互评表、探究性学习评价表。(https://www.daowen.com)

为了更好地完成探究性活动，所以在活动中设计了体现小组合作和成果展示的评价表。

1.小组组员互评：在学生进行小组活动时，小组合作学习活动小组评价表能体现出小组成员在活动中的参与度，和小组成员为完成探究活动所贡献的力量；

2.小组互评：课堂汇报是体现小组活动成果的展示形式之一，所以为了更好地展示小组活动成果，设计出课堂汇报活动互评表，能客观反映出小组活动中的差异性；

3.学习评价表：为了系统体现出探究活动的价值性，设计出探究性学习评价表，也是为了更好地展示小组间活动的差异性和优秀小组活动成果的优异性。