利用化学史教育，培养学生高尚的爱国主义情操

科学态度与社会责任是化学学科核心素养的重要组成部分，是化学学习更高层次的价值追求。而化学史实是科学态度与社会责任培养的绝佳载体。法国著名科学家朗之万认为：“在科学教育中，加入历史的观点是百利无一弊。”著名化学家傅鹰先生曾经说过：“化学给人以知识，化学史给人以智慧。”化学史实能为化学学科的学习增加生动性和趣味性。此外，以化学家的事迹、精神与品质创设情境，便于学生主动建构知识体系、全面认识科学本质。譬如，舍勒在研究软锰矿时发现氯气的科学史料；元素周期表的编制者门捷列夫用毕生经历为自然科学的发展做出的贡献；我国化工专家侯德榜先生研究“侯氏制碱法”曾为世界制碱工业做出了突出贡献，等等。