锤炼学科必备知识　提升学生语言素养[1]

孟小红

学习的本质是认知结构的变化，学生的认知结构是由教材的知识结构转化而来的。以典范的语言材料帮助学生形成自己的学科知识结构，是形成语言素养的重要路径。