导学案教学模式与其他模式相结合

对于单一导学案的教学模式来说，本文着重分析了其中的弊端，但是它也有值得借鉴的地方，它一方面有益于教师相互之间的交流学习，相互借鉴、共同提高；所体现的是备课组里集体的智慧，是集集体之大成。另一方面，导学案明确了每一节课的具体目标，使得同学们和教师们均能做到心中有数，同时也更利于学生对知识点的具体把握。因此，应该依据具体不同情况采取相应的教学模式，从切实提高数学课堂教学质量的角度出发，依据实际的不同教学情境，使用最合适的教学方式，从而达到最理想的教学效果。(https://www.daowen.com)

总体来讲，导学案教学模式得针对目前高中数学知识中的应用原则、问题分析以及目前存在的问题，积极改进，权衡其模式中的利与弊，从明确导学案在高中数学中的价值定位、使用方法的创新、教学效果评价、教学模式与其他模式相结合四个方面进行创新改进，切实在整个数学课堂教学中去发挥导学案的引导效果，以此来促进中学数学教学水平的真正提升。作为一线的普通教师，对于导学案的新课改，我们个人的力量或许只是微薄的，但我们可以主宰的是自己的课堂；我们可以不断改善的是自己的教学；我们教学的或许是一两个班级，但我们传播的却是一两代人的思想教育理念。