国外相关研究现状：利用外刊网络新闻提高英语课堂教学效果的研究

21世纪初，David Hicks和Thomas Ewing在论文“Bringing the Worldinto the Classroom with Online Global Newspapers”中指出，将国内外报纸刊物用作课外阅读材料的确有用，但是纸质报刊存在着固有缺陷，显著表现为出版物永远不能做到完全更新（fully up-to-date）①。他们认为，网络新闻在用于课堂教学方面有巨大潜力，将其作为教学工具，是对现有教学方法的改进，有助于学生更加全面地了解时事以及世界各国的文化。2016年，Novita Hartoyo和Bambang Purwanto通过开展实证研究，探究运用网络新闻辅助语法教学的有效性②。研究结果表明，网络新闻用于语法教学并不能提高学生的语法能力，而学生对新闻本身的话题内容更感兴趣。2020年，Michael Ekstrand、Katherine Landau Wright和Maria Soledad Pera在论文“Enhancing classroom instruction with online news”中，论述了美国教师选用最新的网络新闻作为补充阅读材料，利用其时新多样、真实地道等优势，激励学生更加深入研习语篇，提高了K-12学生的学习效果③。