从生活细节入手，培养学生自理能力，促进班级自主管理

（三）从 生活细节入手，培养 学生自理能力，促进班级自主 管理

要让班级学生的自主管理从根本上得到提升，就不能忽视对全体学生各方面习惯的培养。培养学生的自理能力，既有学习方面的，又有生活方面的。生活中，在明确规范学生的文明礼仪的同时，积极倡导一种“小事成就大事，细节决定成败”的思想，以此来作为训导学生习惯、创设良好的班风班貌的开端。

细节甚至也关系着一个国家在世界之林中的影响力。生活中我们经常会感受到，中性笔芯总是用一用就不出油了，笔记本常常会翻出一张空空如也的白纸，衣服的小线点怎么也剪不完，修好没几年的路总会有一道裂痕……其他国家也不乏这样的例子。美国宇航局在制造航天飞机时挡流板短了0.3厘米，导致飞机无法上天，损失了上亿美元。俄罗斯的“库尔斯克”号潜艇由于安全系统有了小故障，导致整个潜艇和几十名船员沉入大海。这些教训更是在告诫我们，细节决定成败！只有每位学生都能完成好自己的每次作业，整理好自己的课桌，做好自己的清洁，甚至是系好自己的鞋带、扣好自己的领扣，等等，才能形成较好的班风。如果整体的班风班貌得到了提升，就一定能为班级自主管理起到助力的作用，甚至能达到事半功倍的效果。