处理好课内与课外的关系

课堂教学是素质教育的主渠道，在课内教师要充分利用课堂教学形式，完成教学大纲所规定的各项教学内容，但课内教学不是唯一的渠道。学生的课外空间很大，要充分利用他们强烈的求知欲，带领他们走出课堂，组织他们参加课外兴趣小组，收听专题讲座和专题报告，阅读科普读物，上网学习以及参加社区服务、旅游、社会调查等丰富多彩的课外活动。教师还可根据实际情况给出一些研究的课题让学生进行探索。(https://www.daowen.com)

素质教育要求教师教学必须坚持全体性和全面性，即教育的对象是全体学生，重视每个学生的发展，同时还要全面提高他们的思想道德素质、科学文化、劳动技能和身体心理素质。所以，在素质教育中，要实施好因材施教原则。