（二）具体措施

1.教学内容动态革新

“金融市场”课程内容相对固定，本课程通过对照中国大学MOOC 3门国家精品课程，发现“金融市场”课程安排相对统一。国家精品课均以金融市场和金融机构作为起点，然后进行利率理论学习，具体包括利率的决定理论和利率结构；最后介绍货币市场、债券市场、抵押贷款市场、股票市场、衍生品市场、基金市场、外汇市场和黄金市场。内容框架相对稳定，但存在一定问题。第一，各种市场所需的基础理论不同，难易程度区别较大；第二，利率理论学习相对复杂，容易浮于表面，无法为后面的学习提供有效支撑，学生在学习中记忆知识点占比较大，实际运用层次相对较少。

在信息化时代背景下，借助检索工具、数据库和市场咨询，学生可以较快掌握专业前沿知识。因此本课程在内容安排上，在沿用经典框架的基础上引入对各市场实时动态的咨询分析与学习。将现实市场动态融入课程内容，通过财经资讯沉浸式学习模式，让学生迅速掌握金融市场关键概念与数据更新。

2.教学方式灵活高效

在教学中综合使用前沿教学方法，将信息感知度的培养融入新文科人才培养实践中，以提升学生学习意愿、提高学习效率、锻炼高阶能力。本课程教学方式的创新主要集中于三个方面：第一，在教学中使用信息化技术，提升课堂效率；第二，使用翻转课堂模式，激发学习动力；第三，增加项目式活动，锻炼综合能力。

首先创新教学信息化方式，将信息感知度培养融入“金融市场”教学。在课前预习、课上发言讨论、课后作业提交以及期末考核等环节实现信息化，最大程度地记录学生学情数据，提升课程反馈效率。

使用翻转课堂模式，将简单的知识学习迁移到课前和课下，增加课上讨论互动，注重学生创新思维和能力的培养。因材施教，开展个性化、差异化教学。在教学活动中，对学生提出高阶要求，同时给予学生更多自由度。以学生为中心，增强学习的内驱力，培养批判性思维和实践能力。

最后通过引领学生将个人兴趣和注意力转向课程话题，以项目驱动为核心，进行案例教学，通过分组学习、小组竞赛和模拟股票市场实操等模式，引导学生体验深度沉浸式学习。进一步培养学生的创造能力和处理复杂问题的能力。