提升教师课程思政的意识和能力

全面推进财政专业的课程思政改革，重点要加强教师的思想政治意识和能力。教师作为学科与学生沟通的直接桥梁，对思想政治的理解直接影响课程思政建设的现实可行性。

对于教师团队的思政建设，一方面，紧抓教师思想政治教育工作。学校应为教师开展相关的思想政治学习课程、经验分享会等，形成以教师为辐射点，学生们为辐射面的扩散结构。教师也可在准备课程前自主研究相关的会议精神及文件内涵，并结合学生们学习的实际情况、学科的具体教学要求，统筹规划教学安排、完善教学计划。另一方面，深挖“财政学”的思政元素，教研与教学相结合。通过开展教研活动，教师一致认为“财政学”在理论基础、教学内容、人才培养等方面，天然蕴含丰富的思政元素。^[7]例如，“财政学”教学内容中公共产品和公共服务的提供反映了公共意识和责任意识；政府预算和公共投资的引入反映了国家意识和国家治理能力；中国财政史的学习更是根植于中国传统文化自信……这些都体现了教师在“财政学”思政建设中应将教研与教学相结合，深入挖掘“财政学”中的思政元素，借此更好地开展教育教学。