数字金融视角下的金融学教学模式思考

孙云鹏 李瑞*

摘要：近年来，我国金融业飞速发展，同时正值国家逐步放开金融管制的时间窗口，“数字金融”作为传统金融学与新兴技术的融合成果，也随着我国金融业而迅速发展。诸如大数据分析、云计算、AI、区块链技术、数字货币等技术的应用使得金融业的发展呈现出前所未有的变化。一方面，我国高校作为培养金融从业人员的主要场所，为我国培养了最多的金融从业人才。另一方面，我国数字金融发展面临金融人才结构整体失衡、数字金融人才供给不足的突出问题。为适应数字金融带来的新变化，高校金融类专业的培养方式需要做出一定的改革。改革重点即为如何将数字金融的新技术与传统金融学课程有机融合。数字金融泛指利用数字技术实现传统金融包括融资、支付、投资的业务。目前，在世界范围内我国数字金融的发展处于领先地位。网商银行、微众银行等互联网银行以及央行近期发行的数字人民币都在不断引领数字金融发展。传统金融学理论与前沿技术的紧密结合以及近些年的快速发展，加之我国逐步放开的金融管制力度，要求我国金融从业者不仅要具有扎实的理论基础，同时还要紧跟新技术的发展。然而在金融业迅速发展的今天，高校传统的金融学教学体系已经显露出弊端。如何将数字金融的最新发展与我国传统金融学有机融合，培养出紧跟时代发展的金融学学生是每个高校教师都应该思考的问题。以下结合数字金融生态的应用现状和前景与我国金融专业教学存在的问题给出观点和建议。

关键词：数字金融；金融学；教学改革

*作者简介：

孙云鹏：天津商业大学经济学院，副教授。

李瑞：天津商业大学经济学院，金融学硕士研究生。

基金项目：

2021年天津商业大学课程思政示范课建设项目“金融前沿系列讲座”（TJCUKCSZ202127）的阶段性成果。