一、引言

微观经济学是研究社会中单个经济主体的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学科。在目前高校“微观经济学”教学中，主要以分析个体经济主体的经济行为为主，并在此基础上，研究西方经济社会中市场机制运行及其在经济资源配置中的作用，并针对市场失灵提出相关微观经济政策，以及资源配置在社会个人和各组织之间的交换过程，即通过供求关系来决定相对价格。但由于其研究的基础是个体收益的最大化，导致目前“微观经济学”的教学模式对我国高校学生们全面培养目标的实现具有局限性，具体表现在以下四个方面：不利于培养学生们团结互助的集体主义精神；不利于培养学生们的辩证思维能力；不利于学生们理解我国社会主义经济制度下的在某些领域如何取得的成功；它将社会经济生活中人与人的关系抽离，强调人与物在稀缺资源配置过程中的一般生产关系，易产生片面性。