服务需求：构建与国家发展战略相适应的课程体系与调整机制

国家经济社会发展对人才的需求是研究生课程建设的依据，经济、科技的高速发展催生了更加多元化的教育需求，教育与各产业发展表现出了从未有过的紧密联系。因此，研究生课程建设须以服务需求为导向，当前我国正处于两个一百年奋斗目标的历史交汇期，以培养更高层次、更高质量且能为国之发展所用的创新型人才为目标。一方面，国家、高校、企业之间应建立三方互通机制，课程设计应以国家战略规划为指引，以促进产业发展为目的，深入推进学科专业调整，优化课程设置，提升专业性人才培养与国家、产业发展需要的匹配程度。另一方面，研究生课程设置应具有前瞻性与适应性，高校应对国家战略发展方向与各行业的人才需求方向进行预判，前瞻性地进行课程规划与调整，特别是应该根据行业前沿发展和热点研究进程来更新授课内容和匹配的授课方式。

在对基本课程体系进行调整的基础上，应积极聘请业界人士进校园开展宣讲课、公开课、实验课等多种联动课程，来对在校学生进行学识补充，引导学生学习前沿课程，“预习”工作，辅助学生更快、更好地适应未来的就业市场。另外，校企合作也需要继续推进，校方积极与企业接洽，开设一定的实践性课程，消除理论学习与实际应用之间的壁垒，优化研究生高层次培养的供给侧改革。